تاثیر روش تمرینات نوشتاری توانبخشی اعصاب مبتنی بر شهود بر روی توانمندی های شناختی کودکان

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر تمرینات نوشتاری توانبخشی اعصاب مبتنی بر شهود بر روی توانمندیهای شناختی کودکان 9-6 سال است به این منظور در چار چوب روش پژوهشی نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون بدون گروه کنترل ،8کودک از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند،به منظور جمع آوری اطلاعات از آزمون دیداری -حرکتی بندر گشتالت و آزمون هوشی وکسلر استفاده شد. جلسات آموزشی به مدت 25 جلسه 45 دقیقه ای (سه روز در هفته)برای گروه نمونه اجرا شد نتایج با استفاده از شاخصهای مرکزی وپراکندگی ،نمودار میله ای وآزمون شپیر-ویلکز وآزمون t وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ؛نتایج نشان داد که روش تمرینات نوشتاری توانبخشی اعصاب مبتنی بر شهود بر روی توانمندی های شناختی کودکان تاثیر معناداری داشته است. بنابراین می توان نتیجه گرفت که روش توانبخشی اعصاب مبتنی بر شهود بر روی توانمندی های شناختی کودکان موثر است.